Ontario planira da revidira nastavne planove i programe za vrtiće i da promene uvede od jeseni 2025. godine, najavio je ministar obrazovanja Stiven Lekej.
Predviđa se da se novine tiču kombinovanja učenja kroz praktičan rad i kroz igru, kako bi se deca uvela u osnovne veštine čitanja, pisanja i matematike, do polaska u prvi razred.
Za čitanje, mališani bi sticali razumevanje odnosa između glasa i slova, razvijali bi znanje o njihovom odnosu i koristili specifičan rečnik. Sticanje znanja iz matematike bi uključivalo saznavanje o razlomcima, kodiranju i obrascima.
Po rečima ministra Lekeja, ideja je da se predškolski programi usklade sa onim što se kasnije uči, u osnovnoj i srednjoj školi.
Provincija tek treba da objavi zvanični nastavni plan i program, a u međuvremenu će biti obavljene konsultacije sa nastavnicima, stručnjacima i drugim zainteresovanim stranama oko toga kako će se ove veštine predavati i ocenjivati.
Mišljenja stručnjaka su podeljena po pitanju novina. Dok jedni veruju da je rani početak ključ uspeh u savladavanju osnovnih veština, dotle drugi zameraju da se time guši spontanost igre. Trenutni nastavni plan i program fokusiran je na osnovne životne veštine koje pripremaju decu da uče, rešavaju probleme, sarađuju i komuniciraju, pa se strahuje i da li će i šta od toga biti izostavljeno da bi se dobio prostor za nova znanja.
Jasno je i da u vremenu koje se menja, obrazovanje mora to da prati, ali je važno i da očekivanja budu u skladu sa mogućnostima i sposobnostima dece i njihovog uzrasta.
